GENÇ AŞÇILARDAN KÜRESEL İNSANİ YARDIMA ANLAMLI PROJELER

GÖNÜLLÜLÜK DERSİNDE TOPLUMSAL SORUMLULUK ÖN PLANA ÇIKTI

Üniversite bünyesinde yürütülen Gönüllülük Çalışmaları dersi kapsamında hazırlanan projelerde, dünyanın farklı bölgelerinde yaşam mücadelesi veren toplumların karşılaştığı güçlükler ele alındı. Özellikle az gelişmiş ülkelerdeki insani ihtiyaçlara dikkat çekmeyi hedefleyen öğrenciler, geliştirdikleri projelerle küresel dayanışmanın ve yardım bilincinin önemini ortaya koydu.

Öğrencilerin çalışmaları yalnızca akademik bir ödev olarak değil, aynı zamanda toplumsal sorunlara farklı açılardan bakmayı ve çözüm üretme sorumluluğunu geliştiren bir eğitim faaliyeti olarak değerlendirildi.

PROJELERİ UZMAN İSİMLERDEN OLUŞAN JÜRİ İNCELEDİ

Hazırlanan projeler; sivil toplum kuruluşları, kamu kurumları ve medya temsilcilerinden oluşan jüri üyelerinin değerlendirmesine sunuldu. Farklı kurumsal alanlardan gelen temsilciler, öğrencilerin çalışmalarını inceleyerek projelere ilişkin değerlendirmelerde bulundu.

Jüride; AFAD Antalya İl Müdürü Necmi Erçin, Anadolu Ajansı Antalya Bölge Müdürü Mustafa Yıldırım, İHH Antalya Şube Başkanı Mehmet Yıldırım, Birlik Vakfı Antalya Şube Başkanı Bekir Asri ve Isparta Göç İdaresi Müdürü Recep Batu yer aldı.

Kamu yönetimi, insani yardım, sivil toplum ve medya alanlarında görev yapan isimlerin bir araya gelmesi, öğrencilerin projelerinin farklı uzmanlık perspektiflerinden değerlendirilmesine imkân sağladı.

VİZE SINAVI KAPSAMINDA DEĞERLENDİRİLDİ

Etkinlikte öğrenciler hazırladıkları projeleri jüri üyelerine sundu. Sunumların ardından çalışmalar, dersin akademik değerlendirme süreci kapsamında vize sınavı notu olarak ele alındı.

Bu uygulamayla öğrencilerin ders kapsamında edindikleri bilgileri gerçek yaşamın toplumsal sorunlarıyla ilişkilendirmeleri, araştırma yapmaları ve düşüncelerini proje yoluyla ifade etmeleri hedeflendi.

EĞİTİMDE GÖNÜLLÜLÜK VE İNSANİ DAYANIŞMA VURGUSU

Antalya Bilim Üniversitesi öğrencilerinin hazırladığı projeler, yükseköğretimde sosyal sorumluluk ve gönüllülük bilincinin önemini bir kez daha gündeme taşıdı. İnsani yardım konusunun gençler tarafından ele alınması, öğrencilerin yalnızca mesleki bilgi ve becerilerle değil, toplumsal duyarlılık ve evrensel değerlerle de gelişmesine katkı sunan bir çalışma olarak öne çıktı.

Özellikle aşçılık eğitimi alan öğrencilerin farklı coğrafyalardaki insani ihtiyaçları araştırarak projeler geliştirmesi, mesleki eğitimin toplumsal sorumluluk boyutuna da dikkat çekti.

Öğrenci sunumlarının tamamlanması ve jüri değerlendirmelerinin ardından etkinlik sona erdi.